Condiciones de trabajo y necesidades emergentes - 1999
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Título
Condiciones de trabajo y necesidades emergentes - 1999
Descripción
Presentación.
El docente de Secundaria y sus necesidades emergentes.
Estudio de necesidades emergentes en Educación Secundaria.
La necesidad de un convenio colectivo.
Necesidad del pago de la cuota mutual a los profesores.
Algunas reflexiones sobre ingresos y gastos del Estado.
Resultado descriptivo de la Encuesta de Fenapes a profesores.
Anexo.
El docente de Secundaria y sus necesidades emergentes.
Estudio de necesidades emergentes en Educación Secundaria.
La necesidad de un convenio colectivo.
Necesidad del pago de la cuota mutual a los profesores.
Algunas reflexiones sobre ingresos y gastos del Estado.
Resultado descriptivo de la Encuesta de Fenapes a profesores.
Anexo.
Autor
FeNaPES
Fuente
Fecha
1999
Formato
Librillo, 76 páginas, buenas condiciones
Idioma
Español
Tipo
Publicación
Identificador
CLASIFICACIÓN F-A-37-4
51004
51004
Text Item Type Metadata
Texto
CONTENIDO:
El docente de Secundaria y sus necesidades emergentes.
Ingresos:
Definición de salario.
Definición de ingresos.
El modelo económico actual y la falta de respuestas.
El salario real docente.
Salario de Índice de Precios al Consumo.
Consecuencias de los ajustes semestrales.
Salario y canasta familiar.
Condiciones de trabajo:
Diferencias entre la localidad donde habita y trabaja el docente.
Horas trabajadas.
Horas extra-aula trabajadas.
Horas de docencia directa trabajadas en otras ramas de la enseñanza.
Horas trabajadas en actividades no docentes.
Cantidad de alumnos por grupo.
Estudio de necesidades emergentes en Educación Secundaria.
La necesidad de un convenio colectivo.
La negociación colectiva en la función pública.
La promoción de la negociación colectiva en la función pública.
La importancia del tema en el ámbito de la Educación pública.
Necesidad del pago de la cuota mutual a los profesores.
Algunas reflexiones sobre ingresos y gastos del Estado.
Los gastos del Estado.
Evolución del gasto en Educación.
Los ingresos del Estado.
Resultado descriptivo de la Encuesta de Fenapes a profesores.
Características de la encuesta.
Características generales de la población encuestada.
Características del docente según el año de ingreso a la docencia, titularidad y grado.
Características de las horas trabajadas.
Características de los ingresos.
Anexo. Recomendación relativa a la situación del personal docente. OIT/UNESCO 1966.
El docente de Secundaria y sus necesidades emergentes.
Ingresos:
Definición de salario.
Definición de ingresos.
El modelo económico actual y la falta de respuestas.
El salario real docente.
Salario de Índice de Precios al Consumo.
Consecuencias de los ajustes semestrales.
Salario y canasta familiar.
Condiciones de trabajo:
Diferencias entre la localidad donde habita y trabaja el docente.
Horas trabajadas.
Horas extra-aula trabajadas.
Horas de docencia directa trabajadas en otras ramas de la enseñanza.
Horas trabajadas en actividades no docentes.
Cantidad de alumnos por grupo.
Estudio de necesidades emergentes en Educación Secundaria.
La necesidad de un convenio colectivo.
La negociación colectiva en la función pública.
La promoción de la negociación colectiva en la función pública.
La importancia del tema en el ámbito de la Educación pública.
Necesidad del pago de la cuota mutual a los profesores.
Algunas reflexiones sobre ingresos y gastos del Estado.
Los gastos del Estado.
Evolución del gasto en Educación.
Los ingresos del Estado.
Resultado descriptivo de la Encuesta de Fenapes a profesores.
Características de la encuesta.
Características generales de la población encuestada.
Características del docente según el año de ingreso a la docencia, titularidad y grado.
Características de las horas trabajadas.
Características de los ingresos.
Anexo. Recomendación relativa a la situación del personal docente. OIT/UNESCO 1966.
FORMA:
Original - Digitalizado (300 ppp)
CLASE:
Textual
Original - Digitalizado (300 ppp)
CLASE:
Textual
Colección
Citación
FeNaPES, “Condiciones de trabajo y necesidades emergentes - 1999,” Archivo FeNaPES, consulta 29 de marzo de 2024, https://archivofenapes.omeka.net/items/show/477.